学院动态
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25-03
以生为本,资助育人——建工学院开展新学期学生奖助工作培训
为全面落实国家资助政策,提升学生资助服务精准度,进一步提升我院学生资助工作的质量和效率,3月6日下午,建工学院学工办在“一站式”学生社区“红砖家园”会议室组织开展2024-2025学年第二学期学生奖助工作培训。2023级、2024级班长与生活委员及资助生代表参加本次会议。郭祖国老师详细解读了财政部教育部、人力资源社会保障部印发的《关于调整高等教育阶段和高中阶段国家奖助学金政策的通知》(财教〔2024〕181号)文件中要求的“提标”“扩面”等相关要求,再次强调了资助的对象、标准、申请流程及注意事项,确保每位参与资助的学生都能准确理解和把握政策要求。特别针对2025年春季资助生的动态调整工作,重点讲解新生资助申请材料的审核要点、常见问题及解决方案。郭老师对现阶段资助审核工作进行总结,并结合实际情况,对学生们提出的问题进行了逐一解答,有效解决了各班级们工作中遇到的难题。此次培训的顺利开展,不仅提升了学院资助工作的整体水平,也为新学期资助工作的顺利开展奠定了坚实基础。学院将继续秉持“以人为本,关爱学生”的理念,切实做到“应助尽助”,构建资助育人长效机制,不断优化资助工作流程,确保每位学生都能享
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06
25-03
我院赴东阳市技术学校交流考察工程造价专业中高职一体化教学合作
3月5日,建筑工程学院科社部主任林烨、协同创新主任陈重东与工程造价专业副主任陈志强前往东阳市职业教育中心学校(浙江省东阳市技术学校)进行交流考察。东阳市职业教育中心学校张华伟书记、蒋强松副校长、陈强副校长、土木建筑学部张海彪及教学科长朱杰良参加了交流会议。会上,双方围绕工程造价专业中高职一体化教学合作、人才培养方案衔接及教学培训项目合作等主题,针对在当前智能建造背景下如何培养产教融合发展的强技能、融学科发展的优质人才,以及如何开展中高职衔接“创新班”人才培养模式进行了热烈讨论,并形成初步合作框架。据悉,东阳市职业教育中心学校是东阳市唯一的公办中职学校,自2023年起与我院联合开办工程造价“中高职一体化”五年制班并开始招生,双方在人才培养、专业建设等领域开展了深入的合作,具有良好的合作基础。
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06
25-03
追“锋”青年红砖有Young
近日,金华职业技术大学建筑工程学院的同学们积极响应学雷锋号召,走进学校周边社区,开展了一场内容丰富的立体式安全服务活动,为“红砖青年”志愿服务品牌书写了新的篇章。活动期间,由师生党员与志愿者组成的团队,充分利用专业特长,多维度保障社区安全。知识普及上,他们深入社区举办“应急安全知识进社区”主题宣讲会,以通俗易懂的语言,为居民讲解火灾逃生、地震避险等应急知识,切实增强了居民的安全防范意识。物理空间改善方面,着重聚焦高龄老人的居家安全,为他们的住所安装防滑扶手,以贴心关怀提升老人生活的安全性。数字化助力环节,借助BIM软件为社区构建安全隐患电子档案,让社区安全管理实现数字化、精细化。“红砖青年”志愿服务品牌,是建筑工程学院结合学科特性与青年需求所打造。品牌依托应急安全守护、生态文明共建、筑梦和美乡村三大专项行动,让学雷锋活动融入日常。此次社区安全服务行动,便是“红砖青年”的关键实践。不仅如此,学院与社区携手打造“青力青为”文明岗,定期组织学生开展“五个一”行动。市政专业的王同学分享道:“每周三下午,我们都会到社区清理绿化带中的隐蔽垃圾,看到社区环境越来越好,内心满是成就感。”。据悉,截至目
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25-02
修桥铺路,“一带一路”上的筑梦人
24岁成为公司最年轻的项目技术负责人。28岁成为公司国际分公司工程部经理。从此,踏上海外修桥铺路之旅,匠心筑梦“一带一路”建设。他叫兰智斌,2013年毕业于金华职业技术大学建筑工程学院道路桥梁工程技术专业。“逢山开路,遇水架桥”,这是他的人生态度,也是他的工作写照。他是一名桥隧工程师,现就职浙江八咏建设集团有限公司,负责公司海外项目的工程管理,践行国家“一带一路”战略,为中非友好合作贡献自己的青春力量。梦想启航:“要致富先修路”点燃青春之火高中时期,尽管他勤奋努力,学业成绩却未如愿达到本科院校录取线。然而,父母“放手”的教育方式让他有了自主选择的机会。村里“要致富先修路”的标语深深触动了他,燃起了他筑“路”报国的梦想,于是他毅然选择金华职业技术大学道路桥梁工程技术专业,开启逐梦之旅。逐梦校园:专业与综合素养双提升大学期间,兰智斌对待专业学习一丝不苟。课堂上,他全身心投入学习,课后积极拓展知识。他对周敏老师的《路基路面工程》课程印象深刻,“修路先修路基,路基就像千层饼一样,是一层层铺起来的”“打好基础就像是搭建一座大厦的地基,只有地基牢固,大厦才能稳固”。他暗暗记下了周老师的话语,并在实
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25-02
学院召开职教项目申报辅导会
近日,学院邀请浙江省现代职业教育研究中心副研究员王亚南博士,为教师们带来了一场题为“基于案例分析的职业教育科学研究成果规范与创新表达——以职教科研项目申报为例”的精彩讲座。学院30余名教师积极参与,共同探讨职教科研项目的申报。王亚南博士以职业教育科研项目申报的全流程为主线,通过“结构拆解—案例剖析—策略提炼”的三维路径,深入浅出地揭示了科研规范与创新表达的深层逻辑。他从申报书的基本框架、选题锚定、内容建构、研究内容、价值凝练等五个方面进行了解读。他指出,选题需在“顶天立地”中寻找科研坐标,既要具有公共性和前瞻性,又要贴近经验性和现实性;要将教学实践中的真实问题转化为具有理论纵深与实践张力的研究课题,并借助政策分析工具与AI技术辅助实现选题的精准定位;细化研究主题和要解决的核心问题,将研究思路转换成概念图,使研究内容更加条理清晰、逻辑严密。他还强调,申报书不仅要展示研究成果的学术价值,还要体现其实际应用价值和社会价值,以全面展现研究的综合效益。最后,他强调,申报书需体现“人—时—物”协同保障机制,通过校企联合实验室、数字化资源平台等载体强化科研支撑力,确保研究项目的顺利进行和成果的有效转
通知公告
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