3月25日，市政工程技术专业召开2026级人才培养方案论证会，邀请行业企业专家与高校学者齐聚一堂，为专业人才培养工作“把脉问诊、出谋划策”，助力打造贴合行业需求、彰显专业特色的育人体系。专业负责人李俊虎主持会议，浙江盛捷建设有限公司黄方前、浙江通园建设集团有限公司诸葛献新等行业专家，浙江师范大学邱欣教授，以及专业全体教师参加会议。

会上，李俊虎首先介绍了2026级市政工程技术专业人才培养方案的整体框架、培养目标、课程体系设置及实践教学安排，重点阐述了方案中工匠精神融入、产教融合协同育人等核心思路。与会专家认真审阅方案，结合自身深耕市政领域的实践经验和行业发展趋势，展开深入研讨，对方案的科学性、针对性和可行性给予充分肯定，尤其对工匠精神融入人才培养全过程的举措高度认可，认为此举能够有效筑牢学生职业根基、培育职业敬畏心，为学生职业忠诚度养成奠定坚实的思想基础。

论证过程中，各位专家各抒己见、精准献策。浙江师范大学邱欣教授从课程体系构建角度提出建议，强调要推行项目化教学模式，紧密匹配企业实际需求，让教学实施有抓手、有实效，实现课堂教学与岗位实践的精准衔接。

专业教师刘智武结合自身教学实践发言，他对邱欣教授提出的项目化教学模式表示高度肯定，认为该模式能够有效衔接课堂教学与岗位实际，切实提升学生的实践应用能力和岗位适配度。同时，他也坦诚指出，目前专业在真实教学场景的选择空间上仍有局限，应用教学案例积累也相对不足，难以充分满足项目化教学的深入实施需求，恳请各位行业专家结合自身企业实践经验，为解决这一难题提供宝贵的思路和方法。

各行业企业专家结合自身从业经验，围绕人才培养与企业需求的契合点提出具体建议。核工业金华建设集团有限公司冯雁飞建议，要重点关注学生职业忠诚度的培育，探索有效育人路径，助力解决企业人才留存难题；金华市市政设计院陈志斌强调，需强化学生专业基础知识的掌握，通过系统教学与针对性训练，缩短学生毕业后的职业适应期，提升岗位适配能力；金华市政工程有限公司李琰、浙江金城建设集团有限公司章艳杏不约而同提出，应深度融合企业真项目、真场景，加强校企常态化沟通，推行“课堂学+工地学”交替模式，让学生在实践中锤炼技能、积累经验；浙江通园建设集团有限公司诸葛献新、浙江盛捷建设有限公司黄方前则建议，开展精准化人才培养，聚焦测绘、招投标等具体岗位需求，优化课程设置与技能训练，确保学生毕业后能快速上岗、胜任岗位。

全体参会教师认真聆听专家建议，与专家展开深入交流，进一步明晰了人才培养方案的优化方向。李俊虎表示，专业将系统梳理各位专家的意见建议，结合专业特色与行业发展需求，对2026级人才培养方案进行修订完善，持续深化产教融合、校企协同育人，不断提升人才培养质量，为市政行业输送更多“懂技术、精技能、有匠心、高素养”的技术技能人才。

此次论证会的召开，搭建了校企协同育人的沟通桥梁，凝聚了行业专家与高校教师的育人智慧，为2026级市政工程技术专业人才培养工作指明了方向，对推动专业内涵建设、提升专业办学水平具有重要意义。