为全面落实立德树人根本任务，深化课程思政教学改革，落实学校《学生工匠精神培育实施方案》要求，将工匠精神深度融入专业教学与课程思政建设，提升教师课程思政设计与工匠精神育人实施能力，近日，建筑工程学院特邀教务处李远远老师开展课程思政融入课堂教学的主题讲座，全院教职工参会学习，共探专业育人、思政教育与工匠精神培育深度融合的新路径。

分享会上，李远远老师从政策背景、核心内涵、价值逻辑、实践案例多个维度展开系统讲解，同时结合学校工匠精神培育实施方案，明确阐释课程思政与工匠精神融合的核心要义。她梳理了从中央决策部署、教育部狠抓落实到地方各校积极行动的政策脉络，解读《高等学校课程思政建设指导纲要》核心要求与学校工匠精神培育“四与四同”体系内涵，拆解了课程思政在“为党育人、为国育才”、学生全面成长、职业教育课程改革中的三重价值逻辑，同时结合工匠精神培育要求，为教师精准设计思政与匠心融入点提供了清晰指引。

针对教师关切的课程思政教学实践难题，李远远老师以全国职业院校教学能力大赛金奖作品为样本开展深度研讨。她以国家级首批课程思政示范课《急危重症护理》为典型，拆解思政目标分类表述、“情感五环”学习行为因势利导的教学流程，同时结合工匠精神融入课程标准、实践教学、评价改革的实操方法，联动多专业金奖案例与院校建设经验，为我院建筑类专业破解“专业与思政、匠心两张皮”问题、打造特色思政+匠心育人体系提供了可复制的实践范本。

参会教师认真聆听、深受启发。本次分享会理论与实践紧密结合，案例典型、方法实用，既厘清了课程思政与工匠精神融合的内在逻辑，又提供了切实可行的实施路径，为今后在建筑工程类专业课程中精准融入思政元素与工匠精神、打造优质思政+匠心教学案例指明了方向。

本次分享会为全院教师搭建了学习交流的平台，学院将以此次培训为契机，建立常态化教研机制，通过政策学习、企业调研、案例剖析等方式深入研讨工匠精神融入路径，鼓励教师创新任务驱动、项目化等教学模式，系统梳理提炼匠心育人典型案例。学院将持续深化课程思政教学改革，推动思政教育、工匠精神培育与专业教学深度融合，培养兼具精湛技艺、职业素养与家国情怀的新时代建筑行业高技能人才，为学校高质量育人贡献建工力量。