2026年11月4日下午，学校“四研”主题教研活动——基于专产适配的新增职业本科专业申报研讨会在教师发展中心410室举行。活动由建筑工程学院承办，建筑工程学院副院长李晓珍主持。教务处相关人员、各二级学院教学院长、教学办负责人、拟申报职业本科专业主任及申报材料执笔人参加。

本次活动聚焦2027年拟申报的11个职业本科专业，围绕专业论证报告、人才培养方案和专业信息表等内容开展集中研讨，旨在进一步统一申报思路、查找共性问题、提炼典型做法，推动各专业申报材料由“要素齐全”向“逻辑闭环、特色鲜明、证据充分”提升。

在“专业论证报告对比分析”环节，李晓珍结合各专业最新版申报材料，对专业设置必要性和可行性部分进行横向比较，重点分析产业与服务需求、岗位群和典型任务变化、现有供给错位以及职业本科补位之间的论证关系，并对专业与产业映射图、人才培养目标定位图、职本普本专科对照图等材料的共性问题提出修改方向。会议强调，专业论证既要说明产业“为什么重要”，更要说明岗位能力“为什么上移”、现有供给“为什么不足”、职业本科“为什么能够补位”，形成层层递进的完整证据链。

在“专业人才培养问题分析”环节，麻佳蕾围绕培养规格、学时学分要求、专业课程体系构建逻辑图和教师拟任课程等内容进行说明，重点阐释人才培养要求向课程设置、教学实施和师资配置逐层落实的内在逻辑。

随后，李远远处长就专业信息表填报作专题说明，逐项讲解专业基本情况的数值测算，以及拟招生专业设置可行性、教师队伍情况、专业人才培养方案、办学条件概要和技术研发与社会服务基础概要等内容的撰写要点，进一步明确填报规范、数据口径和表间材料衔接要求，为各专业规范完善申报材料提供了具体指导。

本次教研活动既是一次阶段成果的集中展示，也是一次问题导向的集体会诊。通过横向对比、分类点评和典型引路，各专业进一步明确了材料修改的重点和逻辑完善的方向。下一步，学校将继续以“四研”主题教研活动为抓手，强化跨学院、跨专业协同研讨，持续打磨新增职业本科专业申报材料，为高质量推进2027年职业本科专业申报工作奠定坚实基础。